Programme

18:00 18:30 Accueil - Café

18:30 19:00 Présentation éditoriale : Odyssée

19:00 20h30 Atelier L'approche inductive

20h30 21h15 Remise des attestations - clôture

Intervention

Enseigner le FLE en Corée : approche inductive et construction d’activités pédagogiques.

Il existe deux démarches ou manières de raisonner qui prédominent dans l’enseignement du FLE : la démarche déductive et la démarche inductive.

De nos jours, la plupart des manuels et modèles pédagogiques ont des étapes qui s’inspirent de la démarche inductive. Sa compréhension et mise en œuvre est donc précieuse aux enseignants, car elle permet de construire une approche pédagogique efficace et motivante en utilisant au mieux les méthodes et autres matériels didactiques récents.

Dans cet atelier, nous verrons ce qu’est la démarche inductive, puis nous l’expérimenterons en construisant ensemble des activités pédagogiques. Le moment que nous passerons ensemble sera aussi et surtout une belle occasion de nous enrichir les uns les autres en échangeant sur nos pratiques auprès de notre public d’apprenants coréens.

Intervenant

Stéphane Jouaud est professeur de lettres au Lycée français de Séoul. Il est également professeur de FLE au Centre de langue de l’Ambassade de France et correcteur-examinateur des examens du DELF et du DALF. Il a publié en Corée du Sud des manuels de préparation aux épreuves du DELF B1 et B2. Il travaille actuellement pour CLE international à l’écriture de la méthode Odyssée C1 et il a contribué à la plateforme ABC DELF, conçue par l’éditeur.