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Intégrer l'IA et les outils numériques pour le cours de FLE - David Cordina

Cet atelier propose aux enseignants un espace de réflexion et de découverte visant à optimiser l'utilisation des outils numériques dans l’enseignement du FLE. Les participants seront invités à questionner leurs pratiques en matière d'outils numériques, en tenant compte de grandes distinctions de modalités de cours (distanciel, hybride, présentiel) et des étapes de l’unité didactique.

L'objectif de l'atelier est de présenter des bonnes pratiques pour une utilisation pertinente des outils, qu'il s'agisse d’applications largement répandues ou de nouveaux outils issus du développement de l’IA (intelligence artificielle), qui suscite tant fascination qu’appréhension chez les enseignants et cadres éducatifs. Les participants auront ainsi l'opportunité d’apprendre comment intégrer ces technologies dans leur enseignement de manière efficace et adaptée à leurs objectifs de classe.

Comment mener des activités motivantes pour des publics jeunes adultes (et adolescents) ? David Cordina 

À travers plusieurs exemples d'activités (issues des méthodes de manuels de CLE international, J'aime et Odyssée) et suite à de multiples expériences menées à l'Alliance Française de Hong Kong qui compte de nombreux apprenants adolescents, l'atelier soulignera les grands principes de ces projets censés développer le plaisir d'apprendre et rehausser la motivation pour l'apprentissage du français. Ludologie, gamification, numérique créatif et approche sensorielle, DNL (disciplines non linguistiques) seront abordés, applicables aux publics de jeunes adultes et grands adolescents. 

Présentation des nouveautés du catalogue 2024

Découvrez les nouveautés des ouvrages tout format pour l’enseignement du FLE .

David Cordina est depuis 2024, le rédacteur de la revue Le français dans le monde.

Il a piloté et animé de nombreuses formations : Universités BELC, modules de France Éducation international, Journées CLE formation, unités d’enseignement de master 1 et 2 en didactique du FLE (masters Université Nantes/France Éducation international, Université de Lille).

En plus de la direction des cours d’Alliances françaises (Bombay, 2010-2014, Hong Kong, 2017-2022), David est ingénieur en formation, notamment, sur les dispositifs numériques, formateur et, avant tout, enseignant de français langue étrangère avec une préférence pour les niveaux B et C. Il a précédemment été enseignant de lettres modernes.

 A Hong Kong, il est le rédacteur du magazine Paroles et anime des événements littéraires pour la médiathèque de l’Alliance française.

 David Cordina est aussi auteur chez CLE International (Collection Techniques et pratiques de classe : Pratiques et projets numériques en classe de FLE)