Document authentique dont le contenu est propice aux exercices et activités langagières variés, genre de discours multidimensionnel et objet culturel très riche, la chanson peut être un
support amusant et motivant pour construire une compétence de communication langagière en cours de FLE.
Cet atelier suggère des pistes méthodologiques pour son exploitation en situation d’enseignement/apprentissage et propose une démarche conforme au CECRL pour la conception de fiches
pédagogiques à partir de ce genre de discours.
Casablanca 2012 : Hassan Aanzoul
