Prisca Fenoglio

Professeure de FLS et conceptrice de ressources pédagogiques en ligne, Prisca Fenoglio travaille depuis 2001 à McGill et depuis 2008 au Centre d’enseignement du français. De part sa formation et sa pratique, elle s’intéresse en particulier à l’usage des TICE pour l’enseignement du FLS. Elle explore actuellement la place des émotions dans l’apprentissage et le potentiel du Web 2.0 comme outil de collaboration et de motivation.

Montréal 2015 :  L’intégration des outils du Web 2.0 par la scénarisation pédagogique