Parce qu’une langue ne se traduit mais se vit, nous vous proposons dans cet atelier des situations de communication liées à la réalité. Grâce aux documents authentiques, les apprenants se
reconnaissent. L'enseignant devient accompagnateur de leur apprentissage. Nous travaillerons le vocabulaire en contexte, la grammaire en dialogue, nous éveillerons leur curiosité au monde de la
francophonie. Comment intéresser nos apprenants à la culture et à la littérature francophone ? Ce qu’apporte l’usage de la langue française. Comment transformer la salle de classe en un lieu
convivial, de partage et d'échange. L'apprenant devient acteur social de son propre apprentissage et découvre avec enthousiasme une autre culture.
New-York 2017 : Patricia Trinquet
