Comment repérer et enseigner les points culturels ? Exemples pratiques à travers la méthode actionnelle Écho.
Cet atelier vise à repérer les points culturels qui existent dans les images ou les dialogues des manuels de FLE. Il nous amènera à établir des critères culturels et linguistiques
qui permettront la distinction entre les éléments d’identification et ceux de différenciation avec la culture et la langue maternelle des apprenants. L’examen des données, en
l’occurrence les différentes éditions de la méthode Écho (1ère et 2de éd., éd. Junior, éd. Amérique du Nord), permettra de mieux repérer ces éléments culturels et d’élaborer
des comparaisons raisonnées, afin d’opter pour un enseignement basé sur l’approche culturelle-interculturelle.
Athènes 2015 : Constantin Mytaloulis
