George Duhamel écrivait en 1933 dans le notaire du Havre : « Qu'est-ce que ça veut dire : apicole ? Papa répondait, d'une voix nette, précise. Nous n'étions pas étonnés : c'était sa fonction. Il
savait tout et l'expliquait clairement. Il était notre vivant lexique »
Plus académiquement, selon le Petit Robert, le lexique est « L’ensemble des mots d’une langue, considéré abstraitement comme un des éléments formant le code de cette langue ».
1. Généralités sur le développement du lexique et de son apprentissage.
2. Définition du vocabulaire selon le CECR.
3. Rappel sur les particularités du lexique selon les aptitudes langagières des différents niveaux B du référentiel du CECR.
4. Comment parvenir à acquérir le mieux possible les composantes de la compétence de communication écrite et orale ?
5. Quelles activités, orales (Atelier 1) ou écrites (Atelier 2), est-il dès lors souhaitable de mettre en place ? Dans quels domaines et comment ?
C’est à ces questions que cette intervention et que les deux ateliers qui suivront tenteront de vous apporter des réponses.
Zurich 2017 : Olivier Bru
