Le souci d’innovation pédagogique et de pratiques innovantes en éducation, notamment en ce qui concerne l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères, émerge itérativement tout au long
du parcours enseignant, l’innovation impliquant tout au moins la nouveauté rattachée à un contexte. De nos jours, la pertinente valorisation d’une pédagogie active ne peut négliger les dynamiques
de communication, de réseautage ou d’utilisation-production, inscrites dans une culture numérique en partage, aux éventuelles conséquences pour ce qui est de l’innovation dans un cadre éducatif,
en misant, par exemple, sur la motivation ou sur le développement des compétences de production et d’interaction. Au cours de notre intervention, il s’agira donc de considérer ces différents
enjeux en vue de la conception d’interventions pédagogiques sur de nouvelles bases.
Porto 2020 - Fatima Outeirinho
