Cet atelier propose de découvrir des techniques innovantes pour enseigner la grammaire, quel que soit le public, dans le respect du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et
de la trame méthodologique d’une unité didactique en FLE. Partant des diverses représentations des participants, il vise à l’acquisition de connaissances et de compétences pour l’enseignement d’
«une grammaire du sens », au travers de l'exposition à des pratiques variées et motivantes de repérage, de conceptualisation et de systématisation de nouveaux outils langagiers.
Par l’analyse des activités présentées, il sera possible d'identifier les approches et principes à retenir afin d'adopter un cadre méthodologique cohérent permettant de faire évoluer notre
enseignement. En effet, dans le contexte actuel, l'enseignement/apprentissage par tâches est, sans aucun doute, le choix pédagogique le mieux adapté pour répondre aux attentes de nos apprenants
et pour pouvoir former de véritables acteurs sociaux (Volume complémentaire du CECRL).
JCF Lima 2022 -
