Jouer dans un cours de Français Professionnel dans le contexte d’une entreprise ou d’une école de commerce, c’est possible, et c’est même conseillé.
Comment favoriser le jeu lorsqu’on parle de plan d’action, de voyage d’affaires ou de réglementation?
Préparer sa séquence didactique et y inclure des activités ludiques ou des jeux favorisera la production et l’interaction orale dans la classe. Toutes ces activités ludiques permettront aux
apprenants de retenir les objectifs pragmatiques et linguistiques étudiés lors de la séquence, sans forcément s’en rendre compte.
Murcie 2016 - Delphine Jegou
