À une époque où les outils numériques deviennent de plus en plus présents dans tous les contextes, est-il encore pertinent d’introduire en classe des objets analogiques issus de la vie
courante ?
Nous défendons l’idée que tout support est exploitable en classe de langue, à condition de veiller à la cohérence entre hypothèses méthodologiques, supports et pratiques. Nous chercherons ici à
le prouver de manière pratique, en explorant les diverses possibilités pédagogiques offertes par un accessoire simple de notre quotidien, telle la pince à linge.
Guadalajara 2018 - Haydée Silva
