Au-delà de la traditionnelle semaine de mars, partager l’univers de la francophonie en cours de FLE, c’est s’autoriser toute l’année une approche plurielle de la langue française et de toutes ses
composantes : culturelle, linguistique, sociologique, historique, géographique, etc…
Cette approche extensive permet d’inscrire les pratiques actionnelles de l’enseignant dans une dynamique de construction progressive des apprentissages : du jeu concours à l’exploitation d’une
chanson en passant par les exposés, chacun a sa recette pour susciter l’adhésion des apprenants. Lors de cette intervention, nous vous proposerons de nombreuses activités ludiques exploitables
directement en cours à l’aide de supports très variés (en ligne, jeux d’étiquettes, activités théâtrales…).
CPCF Rome 2022 : Walmir Rodrigues
